4月14日，我院教育教学实践周正式拉开帷幕。作为实践教学改革的重要环节，本次实践周首日活动分年级、分专业开展了一系列特色鲜明的实践课程，为不同年级学生搭建起理论与实践深度融合的成长平台。

在虚拟仿真实验室里，2024级学生进行红外吸收光谱仪虚拟仿真实验。在指导老师的指导下学生们在虚拟环境中完成样品制备、光谱扫描、数据解析等全流程操作。

在分析化学实验室与有机化学实验室里，2023级非师范专业学生正进行着紧张有序的实验操作。在老师的指导下同学分别进行了二苄叉丙酮的制备和食用白醋中总酸度含量实验，同学们精确把控反应条件，从原料配比到反应进程监控，认真完成每一步操作；熟练运用滴定等方法，准确测定酸度，提升分析化学实验技能。

在新能源材料实验室里，2022级非师范专业学生正分组协作完成锂离子扣式电池的组装与测试。从电池材料的选择与处理，到精确组装及各项性能测试，同学们严谨细致，在实践中深入理解电池原理与应用。

此外，2022级与2023级师范生围绕新课标要求，精心设计教学方案，通过模拟课堂展现教学风采。指导教师从教学设计、课堂互动、板书规范等多维度进行点评指导，既肯定优点又指出不足，助力师范生专业素养的全面提升。

本次实践周活动紧密对接专业人才培养方案，针对不同年级学生特点设计分层实践内容，积极培养学生的创新思维与实践能力。未来四天，各年级还将持续开展专业特色鲜明的实践活动，为培养具有创新精神与实践能力的高素质人才奠定坚实基础。