5月9日下午，一场聚焦教育理念革新的知识盛宴在我校东校区化学阶梯教室拉开帷幕。作为《悟学通识教育》、《悟学理念》和《悟学式教学法》创立者的我院化学78级校友姚伟文教授应邀重返母校，带来“悟学通识教育”专题讲座，与我院200余名师生共同探索教育的深层内涵与实践路径。

讲座开场，姚伟文教授凭借极具感染力的语言，以鲜活案例为引，迅速将现场师生带入“悟学通识教育”的奇妙世界。他首先强调“悟学通识教育”的重要意义，从重要性、必要性、全面性、方向性和策略性等多个维度深入剖析其提出的初衷，为整场讲座奠定了坚实的理论基础。随后，姚教授详细介绍本次课程架构，分为提出初衷、基本认识、基本含意、基本内容、基本道理、基本原则、基本要求、实践意义等八个部分。

姚教授着重阐述，悟学简单来说，就是看进去、听清楚、读懂了、悟出来，内化于心脑，外化于言行，用自己的语言来说话，用自己的话来写文章；悟学理念是一种终身教育、终身学习、终身发展的理念。悟学通识教育是以悟学理念为核心，以悟学式课堂(悟学式教学)为载体，融知识习得、能力提升、行动实践为一炉，合科学教育、道德教育、人文教育为一体的教育，它旨在促使教育者和受教育者全面、健康、均衡、持续的发展。悟学通识教育是一种综合性的教育理念，它注重在学习中陶冶情操、提升人格、增强能力、提高本领和担当责任。其讲解高屋建瓴又紧密贴合学生实际，他特别强调道：悟学通识教育践行人本理念，主张“难易结合,循序学习”；践行主体理念，主张“教学结合,主动学习”；践行全员理念，主张“个群结合,互相学习”；践行全面理念，主张“通专结合,全面学习”；践行养成理念，主张“家校结合,养成学习”；践行素质理念，主张“情智结合,学会学习”；践行悟学理念，主张“感理结合,悟性学习”；践行创新理念，主张“扬弃结合,创新学习”；践行全程理念，主张“学用结合,全程学习”；践行终身理念，主张“远近结合,终身学习”。每一个独到见解都引发在场师生强烈共鸣，现场掌声此起彼伏。

在互动环节，同学们踊跃提问，围绕“悟学通识教育”的实践方法、对个人成长的助力等关键问题，与姚教授展开深入探讨。姚教授耐心且细致地答疑解惑，不仅给予专业回应，还结合自身经历分享宝贵经验；他建议同学们切实把“学习的视野即跳出本课谈学习、跳出本科谈素质、跳出本身谈进步、跳出本行谈能力、跳出本地谈发展；学习的方略即善于观察、善于思考、善于决策、善于实践、善于总结；学习的过程即感动是学习的动力、感觉是学习的入门、感知是学习的基础、感悟是学习的升华、感恩是学习的境界”内化于心脑，外化于言行。此时，他还和大家分享了他创作的歌曲《珍惜每一天》。让同学们深受教育、深受启发。

为进一步了解学生对“悟学通识教育”的认知程度与实际需求，讲座现场还进行了专项调查问卷填写活动。这一举措将为后续通识教育实践与理念推广提供重要的数据支撑与方向指引。

【链接】歌曲《珍惜每一天》：

珍惜每一天

                                                                                                                          1=D 4/4                     作词：姚伟文

                                                                 =102 亲切地          作曲：一  文

● 2004年5月创作; 2007年《悟学通识教育》实验学校培训资料

● 2007年在中央人民广播电台播放; 2007年刊登在中国《音乐生活报》

● 2007年获广西人民广播电台原创歌曲音乐先锋榜两次周冠军

● 2008年起作为第五届至第十三届中国教育家大会交流材料,有多个省市有学校在传唱

● 2009年中国名师大讲坛暨《中国教师报》出版300期庆典讲座交流资料

● 2010年全国青少年生命教育活动“生命如歌”影视教材（二十四集系列片）主题曲

● 2011年获贵港市人民政府文艺创作“荷花奖”; 2016年获得中国校园励志歌曲金奖提名